University of London
Comprendre les méthodes de recherche
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Comprendre les méthodes de recherche

Dr J. Simon Rofe, SOAS, University of London
Dr Yenn Lee
Dr Dan Plesch, SOAS University of London

Instructeurs : Dr J. Simon Rofe, SOAS, University of London

392 571 déjà inscrits

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Compétences que vous acquerrez

  • Catégorie : Recherche
  • Catégorie : Enquêtes
  • Catégorie : Écrire
  • Catégorie : Normes et conduite éthiques
  • Catégorie : Méthodes de recherche
  • Catégorie : Recherche qualitative
  • Catégorie : Examen par les pairs
  • Catégorie : Plan d'expérience

Détails à connaître

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Évaluations

6 devoirs

Enseigné en Anglais

Découvrez comment les employés des entreprises prestigieuses maîtrisent des compétences recherchées

 logos de Petrobras, TATA, Danone, Capgemini, P&G et L'Oreal

Il y a 4 modules dans ce cours

Cette semaine vous présente les idées fondamentales qui sous-tendent la recherche et les qualités d'une bonne question de recherche. À travers de courts entretiens avec des universitaires, vous explorerez la définition de la recherche, son importance et la manière dont les questions peuvent façonner l'orientation et l'objectif d'un projet. Plutôt que de vous contenter d'une définition unique, vous serez encouragé à réfléchir à des principes communs tels que la clarté, la pertinence et la recherche systématique.

Inclus

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Cette semaine, nous nous intéressons à un élément clé du processus de recherche : la Revue de littérature. Mais qu'est-ce que c'est exactement et pourquoi est-ce si important ? Une Revue de littérature est bien plus qu'un résumé de livres et d'articles. C'est votre façon d'entrer dans une conversation scientifique : écouter ce que les autres ont dit, identifier ce qui manque et commencer à façonner votre propre voix en réponse. Comme le suggèrent plusieurs des auteurs de cette semaine, il ne s'agit pas seulement d'une lecture de fond, mais de la base de votre recherche fondamentale.

Inclus

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Sur la base de ce que vous avez appris sur les questions de recherche et la littérature, cette semaine se concentre sur la manière de commencer à façonner votre projet. Vous explorerez différentes approches de recherche, examinerez comment vos choix affectent la conception de votre projet et entendrez des universitaires expliquer pourquoi la planification et la gestion du temps sont essentielles pour bien faire de la recherche.

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Cette semaine marque un tournant dans votre parcours de recherche. Plutôt que de revoir votre question seule, vous allez maintenant commencer à penser comme un chercheur qui planifie un projet complet. Vous réfléchirez à la manière dont votre question est liée à des problèmes plus vastes, à qui votre recherche pourrait servir et à la manière de la mener à bien de manière structurée, éthique et significative. Grâce aux réflexions d'universitaires expérimentés, vous rédigerez les éléments essentiels d'une proposition de recherche, y compris votre objectif, votre justification et votre approche, tout en réfléchissant à ce qui fait qu'une recherche a un impact, qu'elle est convaincante et qu'elle vaut la peine d'être menée.

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’Pouvoir suivre des cours à mon rythme à été une expérience extraordinaire. Je peux apprendre chaque fois que mon emploi du temps me le permet et en fonction de mon humeur.’
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’J'ai directement appliqué les concepts et les compétences que j'ai appris de mes cours à un nouveau projet passionnant au travail.’
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’Lorsque j'ai besoin de cours sur des sujets que mon université ne propose pas, Coursera est l'un des meilleurs endroits où se rendre.’
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’Apprendre, ce n'est pas seulement s'améliorer dans son travail : c'est bien plus que cela. Coursera me permet d'apprendre sans limites.’

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